妙笔文学

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第22章 自我介绍（第1页）

站在门口的老师进来，她穿着运动服，脸上是简单的妆容。她扫视着教室，在孩子的脸上一一点去。

还有两个个孩子没来。

等等，中间那個孩子……

女人一眼锁定在瞿元青身上，瞿元青的气质止不住的高冷，让她皱眉，下意识想到四个字：问题宝宝。

身后忽然有男孩子在说话：“没位置了。”

“那里还有位置。”孩子的母亲在说话。

女人看过去，那个孩子扭着身子，满脸的抗拒：“不要，我不要坐那里。”

女人拒绝孩子的无理要求：“只有那里没有位置，你不坐可就真没有位置坐了。”

“那，那我要回家，我不要上幼儿园。”孩子眼眶蓄满泪水，就好像一串炮竹，就差一个打火机，就能闹得漫天震。

女人尴尬起来，看着孩子，一时间不知道该说什么，可这么多人看着，背后又有人要进来，急忙抱起孩子到一旁去，一边抱起来一边哄着别在这时候哭出来。要是在家里她可能直接不管，由着她哭，可在外面不好影响其他人。

“没位置了妈妈。”

“那里有位置。”

“我不要坐那里！”

听着如出一辙的对话，站在前头的李红一愣，明明有位置的啊，可是他们为什么都不愿意坐在那里呢？

果然是因为那个孩子。

她再次看向那个孩子。

这个孩子只从外表上来看，冷漠、冷冰冰的，和旁边的小孩格格不入，他旁边的女孩，笑嘻嘻的阳光可爱。为什么会差别这么大，他想象不到是怎么样的家庭什么样的境遇使得孩子是这样情况。

可是再仔细看那个孩子，他坐得端正，目光精神，并没有那么冷漠，旁边的小女孩对他做着小动作，揉脸，推他的肩膀，抓着他的手，他始终没有发脾气，柔和。

他家人看表现也待他很好啊，这个孩子明明就是个乖孩子。

这两个孩子大抵是害怕了吧？

她之前遇到过这么一个案例，有一个孩子发育得很好，三岁像六七岁那样大，导致其他孩子不敢靠近他，也不想和他坐。

有了同样的案例，该怎么处理就好办了

她看向都红了眼在和大人犟的小孩：“没事了，我来安排你们的座位。”

“稍等一下哈。”

李红来到姜荷竹旁边同大人商量：“这位妈妈，你看能不能让你家孩子坐那里！”

她指着瞿元青的左边。

张若云点头：“竹子你坐过去。”

姜荷竹拉着许星梅的手有点不想放开，许星梅想到：“我们换一只手牵。”

姜荷竹坐到左边去，伸手要握住许星梅，可中间间隔远，他们根本就握不到，伸着手也差着瞿元青的距离。

安排好后，李红领着那两个孩子坐下，虽然两个孩子不是很情愿，还有些畏缩，但至少不是直接坐在瞿元青旁边，中间隔着人他们是愿意的。

将孩子安顿好，李红站在前面，拉出个小黑板：“我再重新自我介绍一下，我叫李红。”她在黑板写上名字和两串数字。

“这个学校的电话，这是我家里的电话，如果园里有事情需要通知，一般都是会提前的，如果临时有变动，也会及时联系。如果大家有事情，上课期间打这个，记得要说班级和名字哦。”

他们记下老师家的私人电话，虽然不一定能用上，但还是记下，多个沟通渠道也好。

李红老师又说了下自己的荣誉，幼师资格，做了几年幼师，还有获得幼儿园的荣誉班级奖之类的能让家长对她感到安心的话。

然后是接下来的安排还有幼儿园课程安排，上下学的时间这些东西。

“接下来让孩子们上前自我介绍一下，大家互相熟悉一下。自我介绍完后，我领大家在学校逛一圈。”

“哪个宝宝要做第一个勇敢者呢？”

【人设维持任务：请用符合帅气高冷学霸的方式自我介绍，任务奖励：10人设值。】

瞿元青接收到任务，思索着怎么自我介绍。

左手边的姜荷竹就摇动着凳子，转身拉着她妈妈的手：“妈妈，我要第一个介绍。”

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