妙笔文学

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第857章 这个还是弟妹（第2页）

袁婉青读完，背过身去，悄悄擦掉眼角的湿润。

同一周，陈岚带来了另一个好消息：周叶的母亲终于有了消息。原来她当年并非彻底断联，而是被迫改嫁至偏远山区，丈夫控制通讯，多年无法与外界联系。如今对方病逝，她第一时间通过当地妇联打听女儿下落。当工作人员念出“周叶”这个名字时，她当场跪倒在地，哭喊着“我的囡囡还活着”。

袁婉青立即安排三方通信，允许母女先行书信往来。第一封信寄出后整整四十八小时，周叶才拆开。她读完后什么都没说，只是把信纸折成一只极小的纸船，放进窗台边的玻璃缸里。水面上，那艘船静静浮着，像一颗终于靠岸的心。

而“星舟之声”展览的影响仍在扩散。

市广播电台主动提出合作，开设专栏节目《听见你的船》，每周播放一封精选信件。首期播出的正是阿禾哼唱母亲侗族古歌的录音片段。节目上线当天，热线电话被打爆，上百位听众留言讲述自己的故事。一位听众哽咽着说：“我妈妈去世十年了，我一直不敢听她生前录的语音。今天听到那个小女孩唱歌，我终于敢打开手机里的那段录音了。”

更令人意外的是，一所重点中学的校长亲自登门，希望引入“星舟计划”作为校本心理课程。他说：“我们的学生看似衣食无忧，可很多人心里都有一艘不敢放出去的船。”于是，袁婉青带领团队设计了“青春纸船”工作坊，引导高中生写下最想说却从未开口的话??给父母、给朋友、给过去的自己。

第一节课上，一个戴眼镜的男生犹豫许久，才低声念出他的信：

>“爸，我知道你打我是因为恨铁不成钢。可每次你举起手，我都以为你要像妈妈一样离开。其实我不是不想考好，我只是太怕让你失望……对不起，我一直没敢告诉你，我其实很爱你。”

教室里一片静默。班主任红着眼眶走上前，轻轻抱住他。那一刻，袁婉青明白，疗愈从来不分年龄，伤口也不仅来自贫穷或灾难，有时最深的裂痕，恰恰藏在最体面的家庭里。

一个月后，“重逢计划”迎来第二次正式对接。

这一次的对象是林晓彤与她的母亲。经过六次预沟通辅导，两人决定尝试共进午餐。地点选在福利院附近一家安静的小餐馆。袁婉青提前布置环境，桌上摆着两只纸船，一蓝一粉，底部都写着“欢迎回家”。

林母提前半小时到达，反复整理衣领，手一直在抖。直到看见女儿推门进来，她猛地站起来，又不知所措地坐下。林晓彤走得缓慢，每一步都像踩在回忆的荆棘上。她在对面坐下，低头盯着碗筷，一句话不说。

服务员端来两碗热汤面。林母忽然伸手，把荷包蛋夹到女儿碗里。“你小时候爱吃这个。”她的声音极轻，像是怕惊飞一只鸟。

林晓彤怔住，抬起头。那一瞬间，母女目光相撞，十余年隔阂如冰层崩裂。她轻轻说：“谢谢妈。”

这两个字，让林母瞬间泪崩。她想伸手摸摸女儿的脸，又缩回去，最后只是颤抖着说：“对不起……对不起……”

林晓彤摇摇头，舀起一勺汤，吹了吹，递过去：“你也吃，凉了就不好喝了。”

袁婉青躲在邻桌隔间，透过缝隙看着这一切，心口滚烫。她知道，这不是童话式的圆满，而是真实生活的艰难重启??磕绊、羞怯、试探、小心翼翼，但终究迈出了第一步。

当天晚上，林晓彤交给袁婉青一幅新画：一棵大树，根系深深扎进泥土，枝干断裂处长出嫩芽，树冠上挂着许多彩色纸船，随风轻轻摇曳。画纸背面写着：“根断了，树还能活。只要有人愿意浇水。”

与此同时，关于编号#003失踪男孩的调查也有了突破性进展。

民政系统反馈，当年被领养的孩子现居南方某市，今年二十五岁，是一名园林工人。姓名登记为“陈默”，养父母已于几年前去世。工作组通过社区协助取得联系方式，但在拨打电话前，袁婉青坚持要先写一封信。

她花了整整两天，反复修改措辞。最终信中写道：

>“先生：

>

>我不知道这封信是否该打扰您平静的生活。但我必须告诉您，有一个人，用了二十三年的时间，在城市的每个角落寻找您。他不是为了索取什么，只是想知道：他的儿子，是否还在人间。

>

>如果您愿意了解这段往事，请回复此信。若您不愿被打扰，我们也完全尊重您的选择。

>

>只是请您相信，无论过去如何，总有人从未停止爱您。

>

>??星舟计划袁婉青”

信寄出第十天，回信抵达。

没有署名，只有一张照片复印件：一个年轻男子站在公园樱花树下，左手扶着园艺剪刀，右耳后隐约可见一颗小痣。背面写着一行字：

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