妙笔文学

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第468章 教材要儒法并重上（第1页）

第468章教材要儒法并重（上）

“殿下，这么做.”

杨普雄听到鲁锦安排的这个差事，自然是不愿意做的，但还不等他说完，就立刻被鲁锦打断。

“怎么，杨先生不愿意去？”

“不是，臣，愿意去.”

在鲁锦的目光威逼之下，他还是应了下来，只是这样一来，杨普雄顿时哭的心都有了，鲁锦这哪里是不把他当外人，简直压根没把他当人。

虽然鲁锦给了个南孔作为正统，北孔血脉不正的理由，但是在中国诛杀衍圣公一族，就算现在有鲁锦压着，百年之后那些读书人再提起来，哪怕他们不敢公然议论鲁锦，但负责执行此事的杨普雄一定会被人拿出来背锅，不管是青史留名还是遗臭万年，他只要答应了这件事，史书上定然少不了他杨普雄的名字。

当然，这只是因为他不知道鲁锦后续的计划，文庙今后主祭周公，取代孔子的地位，再通过新式教育削弱儒家的影响力，他如果知道这些，可能就不会那么怕了。

但鲁锦也懒得跟他解释，杨普雄身为徐宋旧部，现在转投鲁锦麾下，不让他交点投名状这是不可能的

“既然愿意去，那就收拾收拾，明日出发吧，还有，别忘了毁掉曲埠的孔庙，衢州既然有一座孔氏宗庙，北边那个就不用留着了，记住了吗？”

“是”杨普雄心中暗暗叫苦，这种杀人全家，毁其宗庙的事情，偏偏让他来做，就算今后没人议论，也有伤天和啊

一旁的陈普文见状暗叫好险，幸好他先领了去招抚徐寿辉的活，不然恐怕这毁阴德的事就要落到他头上了。

等二人退下之后，鲁锦又给身为山东布政使的汪广洋写了封信，让他自己写一篇榜文张贴在山东各处，主要是解释一下诛杀孔氏的理由，什么被迫投降的话不要说，有人反驳就用张骞和苏武举例，北孔投敌的行为极大助长了蛮夷的嚣张气焰。

但是这件事与山东的其他百姓无关，针对卖国投敌的清算只限于孔氏一家，其他人没拿蛮夷的好处，因此不在此列，也不用担心自己会被清算。

榜文还是有必要发一下的，本来就分裂数百年了，要说投敌，北方所有百姓都算被迫投敌，若不张榜公示一下，难免会人心惶惶，不利于统治的稳定。

为什么鲁锦现在就要做这件事，一是因为山东已经打下来了，那么晚清算就不如早清算，其次就是北孔的行为，让他很气愤。

有人说北孔没骨气，谁打过去它就向谁献表称臣，这是不对的，为了尊重历史，还是有必要为北孔澄清一下，北孔不是向所有人都投降的，北孔的软骨头只针对蛮夷和外国人，中国人自己打过去的时候，北孔的骨头硬得很，死不投降.

原历史上，朱元璋的明军北伐收复山东的时候，北孔就没投降，还是老朱传旨威胁之后，北孔的当家人才去的南京觐见，所以人家是有骨气的，只是不主动向中国人投降而已，外国人来了比谁跪的都快。

再说了，北孔是真不愿意被朱元璋封什么衍圣公，人家家里明明有元朝鞑子封的文宣王，那可是王爵，谁还看得上老朱封的国公啊，哪怕是到了明朝，曲埠孔庙里一直供奉的也是元朝封的文宣王。

这次鲁锦打到山东也不例外，他本来还想看看北孔给他写的表文会是什么样，当然不是真的想让北孔献表称臣，只是想用北孔的表文讽刺他们一下，谁知这帮人骨头硬得很，根本没有向鲁锦投降的打算。

既然不打算投降，那就更没什么好说的了，直接全杀了就是.

打发了这两拨人，给前线各路大军发去了第二阶段的战役目标，建康这边，鲁锦自己也没闲着。

宋濂、朱升、詹同、陈遇等人也已经听了半个月的课，明白了新式教育的模式，期间鲁锦还组织了一次月考，采用百分制出试卷，且限制答题时间，规定每道题占几分，按各科分数排名次。

这种考试形式不算特别新颖，宋朝国子监也有三舍法，要修学分才能升舍，也就是升年级，但修学分还是和这种百分制考试不太一样的，毕竟以前的国子监几乎都只学文，而文科的考试方式主要是写文章，看谁文章写得好，跟分数没多大关系。

因此几人又专门讨论了这种考试方法的利弊，最后他们不得不承认，考试按分排名的方式更加公平。

但是他们认为这种考试方法有局限性，比如鲁锦说的理综，像是数学、物理化学这种科目，出的题都有统一答案，按分判题没问题，可是语文的判题就更加主观一些，分数高低全凭判卷人的主观评价，对此鲁锦也给出了自己的解决方案。

一，降低作文在试卷总分数中的占比，比如满分一百分的卷，作文最多只占三十分，满分150分的卷，作文只占五十分，最多不超过三分之一，其余用有固定答案的填空题，选择题，阅读理解等补充。

二，细化作文的评分标准，比如卷面整洁度，有无涂改，有无错字，卷面占几分；有没有切题，点明中心思想，占几分；文笔修辞占几分；逻辑是否通顺连贯，占几分；字数是否达标，占几分。

以上这些都是扣分标准，从作文总分里扣，犯了哪个就扣几分。

三，增加判卷人数，前面那些有固定答案的题可以交给一个人判，但是作文这种主观评价比较强的题，要由四到五个人分别进行评分，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，中间三个分数出平均数，为最后得分。

这样就能最大化的去掉阅卷人的主观影响，比如故意打高分捞人的，或者恶意打低分害人的，这种分数都不要，只要中间分数的平均数。

几人听到鲁锦这个评分标准，顿时心服口服，这样评分确实比以前那种阅卷方式要更加公平。

不过这么干，占用的资源也很大，不可能什么考试都弄这么多老师判卷，因此只能在重大考试的时候施行这套办法，平时还是只能老师自己判分。

还有一个问题，就是考试这么出题，泄题的机率会更大，以前科举都是统一在一个考场，也就是贡院，监考也十分严格，出题也就那么几个字而已，现场出题举个牌子给考生看看就行，但是按鲁锦这个考，就得提前出试卷了，试卷还要提前印刷，那泄题的概率肯定会增加。

这就纯粹是生产力和组织度的问题了，你都有条件印刷几千万册课本了，还怕印不出足够的试卷吗？

至于泄题，可以限制出题人和印刷厂的活动，派兵把守，考试结束前出题人和印刷厂的人都许进不许出，试卷出厂后就装箱打封条，由内卫军押送至考场，考场也由内卫军和警察系统一起把守。

然后就是出题人的级别问题，学校里的月考，由学校自己出题；期中考和期末考，由县教育局出题；小升初考试，由府教育局出题；初升高的中考，由行省教育厅出题；高中考大学的高考，由朝廷教育部出题。

层层把关，谁出了问题就找谁负责，同时地方教育局和教育厅出的试卷，还要上送到朝廷中枢备案，交教研室审查，防止地方出题过于简单或者出题过难，以及方便出了问题事后追查。

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