妙笔文学

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10第 10 章（第3页）

好吧，看在米糕的份上，那我就勉为其难原谅你好了。

……

停云觉得不行。

哪怕是仙人跳！对方在钓鱼执法！那她也要把这个照片保存了当屏保！

“将军果然昳丽。”停云的小狐狸耳朵一动一动的，脸上满是满足的笑容。

真好看啊哎嘿嘿qwp

……

白嫖的照片被人白嫖了，朝昭郁闷了一晚上，她上课闷闷不乐的，彦卿便也觉得自己有点闷闷不乐。

彦卿用手戳了戳朝昭。

朝昭闷闷不乐的问：“怎么啦。”

彦卿：“看你不高兴。”

朝昭：“。”

她确实不高兴。

……但是情绪有这么外放吗？朝昭觉得自己的情绪应该没有这么的、……吧？

“朝昭不高兴的话可以跟我说说。”彦卿说着把昨天写好的作业给了朝昭：“我可以帮朝昭的！”

……朝昭心想你要是能给我弄几张你师傅的照片让我去做成吧唧徽章随身带着那我还能高兴一点。

但是现实真的好骨感啊。

朝昭只能一边痛心疾首的将彦卿写好的作业交了上去，晚上放学的时候又把发下来的作业给了彦卿……

什、什么！你说有人谴责朝昭不写作业？

拜托我可是有两辈子经验的人啦！怎么可能回去写这种小学生的作业？49*49＝多少我都可以手到擒来，你让我写小学生的作业？

哼！简直做梦！

如此想着的朝昭就经历了第一次课上综合测试。

俗称：考试。

朝昭非常自信的往下去看。

【假设你是一名生态修复师，负责修复一颗被污染的星球。请设计一个方案，利用纳米技术和生物工程恢复该星球的大气层和水资源。】

朝昭：“？”

朝昭的大脑宕了一瞬。

啊？她用手戳了戳彦卿：“我们是小学一年级吧？”

彦卿点头：“对。”

朝昭觉得刚才只是自己的眼睛不对了，她又很自信的看了下一题。

【请设计一个虚拟现实场景，帮助你来了解太阳系的运行规律。描述你的设计思路和交互方式。开放性问题，学生可以结合天文学知识和虚拟现实技术进行设计。】

朝昭：“？？？？”

朝昭又扭头问：“我们这个卷子也是小学生的吗？”

彦卿点头：“是的。”

朝昭：“？”

对不起了妈妈我是个小丑完全不知道怎么写啊……那就只能胡乱编了是吗？

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