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第339节（第1页）

说到心内，于学贤若有所思，没有否认朱会苍的揭露，说：“心内科是我们医院第一大内科，她若是被安排去心内，我们消化内算是心服口服了。不知道是谁搞的，把她弄去呼吸内。让呼吸内捡漏了。”

老顽童安排的，老顽童估计也想让呼吸内振作一下。曹勇想。

“哼。”朱会苍鼻孔里再喷出一泡气，很赞成李承元的话，“她是外科生，去到你们内科是为了向你们内科学习内科知识的。你们好意思反过来利用她的能力学习吗？”

“怎么了？”同样作为内科，于学贤这回绝对站在辛妍君和呼吸内这边，振振有词道，“谁说我们不教她。她这不是边向我们内科学习边发挥出她的学习结果吗？只不过她学的快，应用得快而已。”

这群内科真是太厚脸皮了。忍无可忍了，朱会苍想转过身擦脸，没眼再看下去。转回头继续抓住曹勇这个同外科的老同学说：“你瞧瞧他们内科这群人模鬼样的，你认为他们真能好好教她吗？真是的，不如不让她去内科实习了。”

“真正教会她的是谁你很清楚。”曹勇吐出一句语重心长。

老同学这话颇有院长大人老顽童的气派了。朱会苍愣了愣。

能教医生的从来是临床上的病例。医学生实习必须轮科的目的，不是简单地去跟临床老师学习。

第1198章急会诊

临床老师再教，有些东西始终是只可意会不可言传，需要医学生自己体会。医生是干到老学到老的一个行业，从医学生开始从患者身上学，到当了医生没老师带，更只能是从患者身上自学了。去轮科，只是为了去接触更多各式各样的疾病。

所以，不存在她帮内科抢业务的问题，只存在她救治了病人的事实结果以及从救治的过程中完成一个学业课程的学习。

曹勇的话，是让一群人全闭上了嘴。

朱会苍翻着眼皮望着天花板，想着自己若有老同学曹勇和机器人那个底气，或许不会急着冲出来了。他说这些话实际上是怕，谢婉莹跟内科老师学习业务找到了当内科医生的感觉，会不会就此有种外科转为内科的念头。是有这样的外科生存在的。

然而，怕是没用的。呼吸内的老师想怎么带她，是内科老师的事。外科是管不着。外科老师要是认为需要警惕自己的外科生被内科抢走，自己拿出本事来吸引学生而不是去要求学生怎样怎样。曹勇这话是对的。

估计是，她在内科实习这三个月，要叫他提心吊胆三个月了。摸摸心口，朱会苍瞟回老同学曹勇：三个月呢，不见得你真能始终沉得住气。

如你所说，她本事大着，先瞧瞧她接下来会再给内科带来什么。

第二天下午临下班时间。

有科室一通电话打到了呼吸内科。

接到电话的李主任，刚从外面回来，立马召集自己组内的医生商量。

谢婉莹跟随辛老师来到了主任办公室。

“小儿外的医生打电话给我们，说是希望我们科的医生带纤支镜过去帮他们给一个患儿取支气管异物。”李主任告诉组内的医生自己接到的急会诊内容。

呼吸内的医生们听到这个任务，一片吃惊声。

由于他们国协不像有些医院只有呼吸内科能做纤支镜，和他们抢纤支镜业务的心胸外太强了，导致像这种很可能涉及到或许患者需要紧急开刀的病例，一般它科同事率先呼叫支援的都是心胸外科。这样做的好处是，避免失败了再叫一次外科多此一举，也避免得罪心胸外。

是哪个医生，和其他人不一样，敢叫他们呼吸内科去做这种操作？说明这个人对他们呼吸内医生的技术很信赖，认为有他们呼吸内来肯定能一次成功，不用外科了。

是谁？本该叫呼吸内科很高兴的事情，可在听清楚病例内容是小儿外患者时？！

“是，患者是一名五岁男童。”李主任咳几声嗓子，和自己科室其他医生一样，心怀着高兴和期待，另一方面很忐忑。

在孩子身上做纤支镜，比起成人而言难度不是一般的提高。孩子的气管比成人小很多。虽然纤支镜有提供专门的儿童配件能适配到孩子身上。

“不是一直叫的心胸外吗？为什么突然叫我们了？”一帮呼吸内科医生们开始犹豫，揣测对方出其不意叫他们的原因。

第1199章外科很吃惊

对此，辛妍君和其他医生想的不一样，主动出声：“李主任。如果不去，将意味着我们呼吸内不做任何尝试先向技术投降了，这个会留给其他科同事一个很不好的印象，会让人质疑我们科室的技术水平是不是永远停滞不前。”

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